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Educación reconoce 45 experiencias de calidad en los centros educativos de Castilla y León

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La Junta de Castilla y León ha premiado 45 experiencias de calidad de centros educativos de la Comunidad desarrolladas durante el curso escolar 2014-2015. Los galardones se dividen en cuatro modalidades: centros distinguidos por su Plan de Calidad, Mejores Programas, Mejores Iniciativas y Mejores Prácticas. Los trabajos distinguidos, que se publicarán mañana en el Boletín Oficial de Castilla y León (Bocyl), se divulgarán en el Portal de Educación para difundir la labor de docentes, alumnos y comunidad educativa de cada una de las experiencias.

Calidad en los Centros Educativos de Castilla y León - TiétarTeVeLa Administración educativa autonómica, a través del Programa de Mejora de la Calidad Educativa, fomenta la implantación de mejoras en los centros y servicios educativos de Castilla y León, al impulsar el desarrollo de experiencias de calidad.

De esta forma, la Consejería de Educación, desde la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, ha premiado a 45 centros educativos de Castilla y León por su trabajo en el ámbito de la calidad durante el pasado curso académico 2014-2015. De las 45 experiencias galardonadas, 15 se refieren a la modalidad de Centros distinguidos por su plan de calidad, 12 corresponden a la modalidad de Mejores programas de calidad, 10 pertenecen a la modalidad de Mejores iniciativas de calidad y las ocho experiencias restantes forman parte de la modalidad de Mejores Prácticas de Calidad.

De los centros premiados, cada provincia de Castilla y León cuenta con cinco centros o servicios educativos galardonados. Además, 25 de ellos pertenecen al ámbito urbano y 20 a la zona rural. En cuanto a la distribución de experiencias atendiendo a la etapa educativa, 17 centros son institutos de Secundaria, servicios educativos y centros de Enseñanzas de Régimen Especial; 18 trabajos pertenecen a colegios de Infantil y Primaria y Educación Especial y 10 son experiencias de centros privados concertados.

Estos galardones persiguen premiar a los colegios, institutos, así como a servicios educativos, como los Centros de Formación e Innovación Educativa (CFIEs), su trabajo en el ámbito de la calidad. De ahí que la Consejería de Educación haya establecido cinco modalidades: Menciones honoríficas a personas, grupos o instituciones por sus aportaciones y/o trayectoria en materia de calidad educativa,que este curso ha quedado desierta, Mejores Planes de Calidad, Mejores Programas, Mejores Iniciativas y Mejores Prácticas.

La Consejería de Educación publicará los trabajos de los centros premiados en el Portal de Educación  www.educa.jcyl.es   para difundir la labor desarrollada por los docentes, los alumnos, así como la comunidad educativa en defensa y mejora de la calidad. Además, los 45 galardonados recibirán un diploma acreditativo.

Progresión ascendente desde los inicios

Los centros y servicios educativos de Castilla y León trabajaron el pasado curso de forma muy activa en 546 experiencias de calidad.

Desde que se inició este proceso, en el curso 1999-2000, se ha pasado de 281 a las 546 actuales, demostrándose así la inquietud de mejora de los centros de Castilla y León y su búsqueda de la excelencia.

Así, la provincia con mayor número de experiencias es Valladolid, con 173, le siguen Burgos (82), León (63), Soria (42), Segovia (41), Salamanca (38), Zamora (37), Palencia (36) y Ávila, con 34.

Dentro de los distintos tipos de experiencias propuestos por los centros, sigue existiendo una clara preferencia por el desarrollo de planes de mejora, con el 83 %. Otras modalidades como la elaboración del catálogo de servicios (7 %), la elaboración de una autoevaluación del centro mediante el modelo establecido por la Administración educativa autonómica (8 %) o los sistemas de acreditación como el modelo de excelencia EFQM o normas ISO básicamente (2 %) son también los contenidos temáticos de sus programas.

Algunos de estos planes de mejora inciden en el trabajo de la lectura y comprensión lectora, nuevas metodologías para aumentar el interés y la motivación del alumnado, competencias básicas, fomentan el respeto por el medio ambiente, potencian el pensamiento creativo y refuerzan el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como planes que contribuyen a la mejora de la calidad de la educación, entre otros.

En lo que respecta al tipo de centro, casi ocho de cada diez son centros y servicios públicos (437) y el resto corresponde a la enseñanza concertada (109). Parecida proporción se observa también respecto de la zona urbana, con un 67 % de experiencias frente a un 33 % en el medio rural.

Mejores experiencias de calidad desarrolladas durante el curso 2014-2015

15 centros de Castilla y León han resultado premiados en la modalidad de centros distinguidos por su plan de calidad. Los galardonados y el orden de los mismos atendiendo a su puntuación (entre los que figura el IESO Villa de Sotillo de Sotillo de La Adrada y el IES Claudio Sánchez Albornoz de El Tiemblo) son los siguientes:

Mejores experiencias de calidad desarrolladas durante el curso 2014-2015 - TiétarTeVeEn la modalidad de Mejores Programas de Calidad han obtenido galardones 12 centros y servicios educativos de la Comunidad. Los premiados y en orden de mayor a menor puntuación son:

Mejores Programas de Calidad en los centros educativos de Castilla y LeónEn la categoría de Mejores Iniciativas de Calidad los diez centros y servicios educativos galardonados de la Comunidad, colocados por orden de puntuación, (entre los que figura el Colegio Concertado Divina Pastora de Arenas de San Pedro, son:

Mejores Iniciativas de Calidad en los centros educativos de Castilla y LeónOcho centros han sido distinguidos con las Mejores Prácticas de Calidad del curso 2014-2015 y son los siguientes:

Mejores Prácticas de Calidad en los centros educativos de Castilla y LeónFUENTE: Junta de Castilla y León
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