El CEIP Zorrilla Monroy de Arenas, Centro Educativo Sostenible

El CEIP Zorrilla Monroy de #ArenasDeSanPedro obtiene el Sello Ambiental ‘Centro Educativo Sostenible’ de la Junta de Castilla y León, junto a los otros 19 centros escolares premiados por su compromiso con la sostenibilidad.

La Junta de Castilla y León, a través de las delegaciones territoriales, ha remitido a los veinte centros escolares reconocidos con el Sello Ambiental en la convocatoria de este año los distintivos que los acreditan como ‘Centro Educativo Sostenible’, en reconocimiento a sus iniciativas de ambientalización integral. El sello Ambiental es una iniciativa conjunta de las consejerías de Fomento y Medio Ambiente y de Educación creada en 2018 para impulsar la participación del alumnado en la gestión ambiental de sus centros. El acto de entrega de los reconocimientos se ha suspendido por las restricciones impuestas a consecuencia de la pandemia. Además, la Junta ha enviado también a todos los centros distinguidos en convocatorias anteriores material específico para la observación de aves.

CEIP Zorrilla Monroy - Escuelas Nacionales - Arenas de San Pedro - TiétarTeVeLos veinte premiados este año han recibido el distintivo en madera que los acredita como ‘Centro Educativo Sostenible’. Además, estos centros, junto a los distinguidos en la convocatoria anterior, 44 en total, han recibido tres prismáticos y tres guías de aves para fomentar la observación de animales en cada centro. Para su elección, se ha tenido en cuenta la necesidad de reconexión con la naturaleza como fuente de satisfacción personal y garantía de su conservación.

La distribución por provincias de los veinte centros docentes no universitarios a los que se les concedió el sello ambiental en el curso académico 2019-2020 es la siguiente: distinción a un centro de cada una de las provincias de Ávila, Burgos, Palencia, Segovia, Soria y Zamora; seis centros de la provincia de León, tres de Salamanca y cinco de Valladolid.

De esta manera, hay 29 localidades que cuentan con algún centro educativo acreditado con el sello ambiental: Ávila, Arenas de San Pedro, Burgos, Lerma, León, La Bañeza, La Pola de Gordón, Ponferrada, San Andrés del Rabanedo, Santa María del Páramo, Villaquilambre, Palencia, Aguilar de Campoo, Guardo, Salamanca, Cabrerizos, Segovia, Santa María la Real de Nieva, Valsaín, Soria, Valladolid, Mojados, Pedrajas de San Esteban, Zamora, Benavente, Fermoselle, Gema, Morales del Vino y Toro. (Ver cuadro anexo).

Sello ambiental ‘Centro Educativo Sostenible’

El sello ambiental responde a la II Estrategia de Educación Ambiental de Castilla y León 2016-2020 y da cumplimiento a la Agenda 2030 aprobada por la Organización de las Naciones Unidas en 2015, concretamente al referido como Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: ‘Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos’ y a la meta 4.7: ‘De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible’.

Las consejerías de Fomento y Medio Ambiente y de Educación han impulsado mediante este sello ambiental la incorporación de la educación ambiental en el programa curricular de los centros de educación de la Comunidad tanto públicos como privados. La intención de esta distinción es otorgar un reconocimiento público a los centros docentes no universitarios que desarrollan iniciativas de ambientalización integral del centro, basadas en la educación y la gestión ambiental.

Este reconocimiento impulsa la participación del alumnado, la utilización de metodologías activas, la adecuación a los distintos niveles educativos y la implicación de toda la comunidad educativa.

Un aspecto importante del sello ambiental es su dimensión colectiva: los centros aceptan la publicación en la página web de la Junta de Castilla y León de las memorias de actividad para que sirvan de inspiración a otros centros. Además, los centros acreditados deben compartir su experiencia con otros interesados en conseguir el sello ambiental, e informar a los miembros de su comunidad educativa del reconocimiento alcanzado y de las buenas prácticas desplegadas para conseguirlo, animándoles a asumirlas en sus ámbitos de responsabilidad.

La comisión evaluadora, adscrita a la consejería competente en materia de educación ambiental, es la encargada de valorar las solicitudes recibidas. Esta comisión evaluadora está formada por personal de las dos consejerías implicadas y recibe informes de las direcciones provinciales de Educación y de los servicios territoriales de Medio Ambiente.

Requisitos para la obtención del sello ambiental

El distintivo, regulado en la Orden EYH/1101/2018, de 28 de septiembre, está pensado para los centros docentes no universitarios de Castilla y León, públicos y privados, que cumplan una serie de requisitos, entre ellos, desarrollar un programa de educación ambiental, disponer de un programa de gestión ambiental y asumir los compromisos de difusión de las memorias sobre sus actividades, en los términos recogidos por la norma.

El programa de educación ambiental deberá estar aprobado por el claustro de profesores y por el Consejo Escolar o estar incluido en la programación general o en el proyecto educativo del centro y haberse ejecutado durante, al menos, los últimos dos años previos a la solicitud del sello. Además, debe integrar las actividades de experiencia y contacto directo con el entorno, con el conocimiento y la realización de acciones para su conservación y mejora. De esta manera, se fomentan tanto los aspectos afectivos, como los cognitivos, y se capacita al alumnado para afrontar los retos de sostenibilidad del futuro.

Sobre la gestión ambiental, el programa deberá tener en cuenta los principales impactos en el centro de aspectos como el agua, la energía, los residuos y las emisiones a la atmósfera; deberá contar con indicadores de seguimiento y un plan de mejora para paliar las consecuencias más importantes o de más fácil solución e implantar medidas que incrementen la sostenibilidad y la calidad de vida de la comunidad educativa.

El listado de los centros premiados es el siguiente:

Centro, Localidad y Año de concesión
Provincia de Avila
IES Vasco de la Zarza Ávila 2020
CEIP Zorrilla Monroy Arenas de San Pedro 2019
Provincia de Burgos
Colegio La Salle Burgos 2020
CEIP Pons Sorolla Lerma 2019
Provincia de León
IESO de La Pola de Gordón La Pola de Gordón 2020
Centro Don Bosco León 2020
CEPA Faustina Álvarez García León 2020
Colegio Virgen Blanca León 2020
CEIP Valentín García Yebra Ponferrada 2020
CEIP Villa Romana Villaquilambre 2020
CEIP Teleno La Bañeza 2019
Colegio Divina Pastora León 2019
IES Padre Isla León 2019
FEFC La Anunciata San Andrés del Rabanedo 2019
CEIP Benito León Santa María del Páramo 2019
Provincia de Palencia
Colegio San Gregorio Aguilar de Campoo 2020
CEIP Las Rozas Guardo 2019
IES Guardo Guardo 2019
CEIP Marqués de Santillana Palencia 2019
Provincia de Salamanca
CPrlFP Lorenzo Milani Cabrerizos 2020
CPrEE Los Tilos Salamanca 2020
CPrlFP Escuela Santiago Uno Salamanca 2020
Colegio San Juan Bosco Salamanca 2019
Provincia de Segovia
CEIPP La Pradera Valsaín 2020
IES Catalina de Lancaster Santa María la Real de Nieva 2019
Coop. de Enseñanza Alcázar de Segovia Segovia 2019
Provincia de Soria
CEE Santa Isabel Soria 2020
IES Antonio Machado Soria 2019
Provincia de Valladolid
CEIP Virgen de Sacedón Pedrajas de San Esteban 2020
CEIP Miguel Delibes Valladolid 2020
Colegio Ave María Valladolid 2020
Colegio Sagrado Corazón Valladolid 2020
CPrFP Menesiano San Pedro Regalado Valladolid 2020
CEIP Tierra de Pinares Mojados 2019
Colegio Ntra. Sra. de la Consolación Valladolid 2019
Colegio Ntra. Sra. del Carmen Valladolid 2019
IES Pinar de la Rubia Valladolid 2019
IES Ramón y Cajal Valladolid 2019
Provincia de Zamora
CRA de Gema Gema 2020
IES León Felipe Benavente 2019
CEIP Fermoselle Fermoselle 2019
CEIP Morales del Vino Morales del Vino 2019
IES Cardenal Pardo de Tavera Toro 2019
IES Alfonso IX Zamora 2019


Comentarios

El CEIP Zorrilla Monroy de Arenas, Centro Educativo Sostenible — 1 comentario

  1. Como soy tan viejo, todas estas cosas me parecen pendejadas ( bagatelas) y sin negar que todas las «cositas» que hayan hecho están bien, hay una cosa que no han logrado ( y puede que no hayan intentado)lograr que la escuela Zorrilla Monroy, tuviera al MENOS UNA SECCIÓN BILINGÜE en inglés ( en este tiempo el colegio concertado de Arenas ha conseguido primero una sección bilingüe en primaria y años después en secundaria). A mí que los niños aprendan a reciclar me importa poco, que aprendan algo de inglés si me importa ( y más les tenía que importar a los padres). En fin, un poquito de seriedad.

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